Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Dan Dukungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Pada Alumni Jurusan Desain Komunikasi Visual Smkn Tapango Kabupaten Polewali Mandar
DOI:
https://doi.org/10.31004/ijisk.v3i4.533Keywords:
pendidikan kewirausahaan; dukungan keluarga; minat berwirausaha; alumni SMK; desain komunikasi visualAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendidikan kewirausahaan dan dukungan keluarga terhadap minat berwirausaha pada alumni Jurusan Desain Komunikasi Visual SMKN Tapango Kabupaten Polewali Mandar. Pendidikan kewirausahaan dipandang sebagai faktor pengembangan kapasitas internal yang membentuk pengetahuan, keterampilan, kreativitas, kepemimpinan, dan kemampuan mengelola risiko, sedangkan dukungan keluarga merupakan faktor sosial eksternal yang dapat memperkuat motivasi dan kepercayaan diri untuk memulai usaha. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif. Populasi penelitian berjumlah 736 alumni dan 88 responden dipilih menggunakan purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui uji validitas, uji reliabilitas, regresi linear berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap minat berwirausaha (B = 0,131; t = 3,128; sig. = 0,002). Dukungan keluarga juga berpengaruh positif dan signifikan secara parsial (B = 0,328; t = 3,103; sig. = 0,003). Secara simultan, pendidikan kewirausahaan dan dukungan keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha (F = 8,773; sig. = 0,000), dengan nilai R² sebesar 0,171. Dengan demikian, kedua variabel menjelaskan 17,1% variasi minat berwirausaha, sedangkan 82,9% sisanya dijelaskan oleh faktor lain di luar model. Temuan ini menunjukkan bahwa penguatan pembelajaran kewirausahaan yang praktis dan peningkatan dukungan keluarga penting untuk mendorong kewirausahaan kreatif di kalangan alumni sekolah kejuruan.
References
Afriani, Y., & Novrita, S. Z. (2024). Pengaruh dukungan keluarga terhadap minat berwirausaha siswa Tata Busana SMK Negeri 1 Ranah Pesisir. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(8), 7710–7716.
Almadhea, D. R., & Kamalia, P. U. (2024). Pengaruh pendidikan kewirausahaan, sikap kewirausahaan, dan motivasi terhadap minat berwirausaha peserta didik. Jurnal Paradigma Ekonomika, 19(1), 143–152.
Apriandi, A., Martini, A. I., & Yeni, H. (2024). The impact of work communication and supervision on employee productivity: Case study from PT Karajae Makmur Lestari in Mamuju Regency, Indonesia. Golden Ratio of Human Resource Management, 4(2), 306–313.
Bessant, J., & Tidd, J. (2024). Innovation and entrepreneurship (5th ed.). Wiley.
Firmansyah, D., & Dede. (2022). Teknik pengambilan sampel umum dalam metodologi penelitian: Literature review. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH), 1(2), 85–114.
Heryanti, S., Kurjono, & Samlawi. (2022). Pengaruh pengetahuan kewirausahaan, ekspektasi pendapatan, dan motivasi terhadap minat berwirausaha. Jurnal Manajemen Terapan dan Keuangan, 12(3), 847–857.
Lachman, M. E., & Weaver, S. (2023). The role of family support in psychological well-being. Springer.
Luthans, F., & Youssef, C. M. (2022). Psychological capital and entrepreneurship. Journal of Business Venturing, 22(3), 43–56.
Megawati, A. (2024). Pengaruh pendidikan kewirausahaan dan kemajuan teknologi terhadap minat berwirausaha siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di DKI Jakarta [Undergraduate thesis, Universitas Negeri Jakarta].
Rosdianto, N. O. (2023). Hubungan dukungan keluarga dan motivasi dengan minat berwirausaha pada mahasiswa Program Studi Kebidanan STIKes Sukabumi. Jurnal Health Society, 12(2), 78–86.
Safar, I., Yeni, H., Sari, N. K., Shalahuddin, S., & Asdar, M. (2026). Mutually exclusive or joint scheme? Effectiveness of mandatory and voluntary training in enhancing employee performance. Journal of Innovation in Business and Economics, 10(01).
Saragih, A. (2024). Pendidikan kewirausahaan: Teori dan praktik dalam ekosistem bisnis digital. Alfabeta.
Stevenson, H. H., & Jarillo, J. C. (2022). A paradigm of entrepreneurship: Entrepreneurial management. Strategic Management Journal, 12(3), 35–42.
Tambengi, W. M., & Mohehu, F. (2024). Pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha mahasiswa angkatan 2022 Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Gorontalo. JAMBURA: Jurnal Ilmiah Manajemen dan Bisnis, 7(2), 1019–1025.
Taylor, S. E., & Brown, J. D. (2023). Social support and family dynamics in coping with stress. Journal of Health Psychology.
Timmons, J. A., & Spinelli, S. (2024). New venture creation: Entrepreneurship for the 21st century. McGraw-Hill Education.
Walsh, F. (2023). Strengthening family support: Resilience and well-being across the lifespan. Oxford University Press.
Yeni, H., & SL, J. F. I. (2021). Analisis pengaruh strategi adaptasi terhadap kinerja UMKM di Kabupaten Mamuju. AkMen Jurnal Ilmiah, 18(3), 256–266. https://doi.org/10.37476/akmen.v18i3.2041
Yogas, A., & Hidayah, N. (2024). Efikasi diri, motivasi wirausaha, dukungan keluarga, dan pendidikan pengaruhnya terhadap niat berwirausaha. Jurnal Manajerial dan Kewirausahaan, 6(2), 271–283
