Penerapan Konseling Individu Dengan Teknik Cognitif Disputation Untuk Meminimalisir Trauma Akibat Korban Pelecehan Seksual
DOI:
https://doi.org/10.31004/ijisk.v3i4.805Keywords:
konseling individu, cognitive disputation, trauma, pelecehan seksual, korban pelecehan seksualAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses konseling individu dalam mengatasi trauma akibat pelecehan seksual serta mengetahui penerapan teknik cognitive disputation untuk meminimalisir trauma pada Klien A di UPTD Sentra Budi Perkasa Palembang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek utama penelitian adalah satu korban pelecehan seksual yang disebut Klien A. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian dilaksanakan pada 16 April sampai 15 Mei 2026 dengan proses konseling individu sebanyak empat kali pertemuan. Penerapan teknik cognitive disputation dilakukan melalui tahap pembentukan, peralihan, kegiatan inti, serta pengakhiran dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum mengikuti konseling, klien mengalami beberapa gejala trauma, seperti ingatan traumatis, rasa takut, mudah marah, mimpi buruk, kesulitan berkomunikasi dan berinteraksi, pikiran negatif, kesulitan berkonsentrasi, serta perilaku menghindar. Setelah mengikuti proses konseling, klien menunjukkan perubahan dalam pola pikir dan perilaku. Klien mulai mampu merasionalkan pengalaman traumatis, mengembangkan pikiran yang lebih positif, berinteraksi dengan lingkungan, mengurangi perilaku menghindar, serta menerima pengalaman yang dialaminya. Dengan demikian, penerapan konseling individu dengan teknik cognitive disputation membantu meminimalisir dampak trauma akibat pelecehan seksual pada klien.
References
Giri, Anggy Prawiyogi, dkk. (2021). Penggunaan Media Big Book untuk Menumbuhkan Minat Membaca di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 446–452. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.787.
Hidayat, Annisa dan Lucita Yobita Hendrati. (2020). Risiko Kecelakaan Lalu Lintas Berdasarkan Pengetahuan, Penggunaan Jalur dan Kecepatan Berkendara. Jurnal Berkala Epidemiologi, 14(2).
S.. Arthur Reber dan Emily S. Reber. (2020). Kamus Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
RahmawatI, Aslihatul , dkk. (2022). Optimalisasi Teknik Wawancara dalam Penelitian Field Research melalui Pelatihan Berbasis Participatory Action Research pada Mahasiswa Lapas Pemuda Kelas IIA Tangerang, 135–142.
Pendidikan dan Kebudayaan, Departemen. (2021). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Cetakan Pertama. Jakarta: Balai Pustaka.
Kurniawati, Dhea Nurmawati. (2023). Pelecehan Seksual dari Aspek Mekanisme Pertahanan Diri. Qiara Media.
Jasmine, Khanza. (2020). Upaya Peningkatan Keterampilan Siswa Melalui Program Kelas Keterampilan TKR (Tata Kecantikan Kulit dan Rambut) dan TOKR (Teknik Otomotif dan Kendaraan Ringan) di MAN 2 Ngawi.
Sumarto, M.. (2024). Membangun Kembali Kekuatan Jiwa: Motivasi Mengatasi Trauma. Yogyakarta: Andi.
Pratiwi, Nuning. (2023). Penggunaan Media Video Call dalam Teknologi Komunikasi. Jurnal Ilmiah Dinamika Sosial, 213–214.
Burlan, Paisol. (2020). Patologi Sosial. Jakarta: Bumi Aksara.
Anisya, R. Dwi Septiani dan Deni Wardana. (2022). Jurnal Perseda, 2, 130–137.
Rijali, Ahmad. (2022). Analisis Data Kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374.
UNESCO. (2022). Buku Suplemen Bimbingan Teknik Kesehatan Reproduksi: Pelecehan Seksual. Jakarta: BKKBN
Sumber data wawancara
Klien A. (2026). Wawancara di Sentra Budi Perkasa Palembang, 27 April 2026.
Teman Klien A. (2026). Wawancara di Sentra Budi Perkasa Palembang, 4 Mei 2026.












