Pemanfaatan Smart TV Untuk Meningkatkan Hasil Dan Motivasi Belajar Materi Fikih di SMA Abdussalam

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar murid melalui pemanfaatan media digital Smart TV pada pembelajaran Fikih materi Munakahat di kelas XI SMA Abdussalam Sungai Ambawang Kubu Raya. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 25 murid kelas XI. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes hasil belajar, angket motivasi belajar, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif dengan membandingkan hasil pada tahap pra-siklus, siklus I, dan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar meningkat dari 32% pada pra-siklus menjadi 68% pada siklus I dan 92% pada siklus II. Sementara itu, motivasi belajar meningkat dari 62,64% pada pra-siklus menjadi 75,04% pada siklus I dan mencapai 87,80% pada siklus II. Dengan demikian, indikator keberhasilan yang ditetapkan minimal 85% telah tercapai pada siklus II, baik pada hasil belajar maupun motivasi belajar. Pemanfaatan Smart TV melalui penyajian materi secara visual, video, dan drama kontekstual memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih interaktif dan kontekstual, mengurangi pembelajaran yang monoton, serta mendorong keaktifan dan motivasi murid dalam mengikuti pembelajaran Berdasarkan hasil tersebut, pemanfaatan media digital Smart TV dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar murid pada pembelajaran Fikih materi Munakahat.